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ICEF’s Education Manager, Adam Amellal, takes us behind the scenes of academic preparation at ICEF.

Although football is the priority for all, we place a strong emphasis on academic performance as well, and strive to create the ideal balance between football training and competition, academics, and boarding life through complete immersion in a professional environment, the key to success on and off the field.
ICEF International Center of European Football - Academia de fútbol con alojamiento en Europa

Conoce a Adam Amellal

Responsable de Educación en ICEF

Adam cuenta con varios años de experiencia en el campo de la educación, lo que le ha dado la oportunidad de trabajar en distintos tipos de escuelas, incluidos campus internacionales, colegios públicos y privados, así como institutos. También ha estado siempre vinculado al fútbol, con una trayectoria como jugador que incluye haber competido a nivel universitario en el Instituto Nacional de Vichy. Adam es licenciado en Ciencias Humanas y Sociales, y también ha obtenido un máster especializado.

Hoy me siento honrado de formar parte del proyecto ICEF y orgulloso de mi deber de garantizar el éxito académico de nuestros estudiantes-deportistas.

Opciones académicas en el ICEF

At ICEF our student-athletes come from diverse academic backgrounds and are at different stages in their journeys. We want to make sure that each student-athlete, no matter their end goal, age, primary language or grade level, can get the optimal academic preparation to fit their individual needs.


ICEF benefits from strong partnerships with several educational institutions, to offer student-athletes a wide range of academic options from Middle and High School to Undergraduate and Graduate degrees. A large array of degree programs are available to student-athletes, to best fit the needs of each unique profile.

ICEF offers education programs in English through partnerships with prestigious institutions, like Webster University Geneva as well as Geneva Business School for Undergraduate and Graduate programs. French speakers in Middle and High School can also choose to enroll in a French program to pursue their academic preparation.

These wide range of options enable ICEF to support each student-athlete, meeting individual and specific needs, no matter where they come from or what stage they are in.

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Horarios flexibles

Todos los socios académicos de la ICEF entienden el rigor de la Pro Residency Academy de la ICEF, y trabajan junto con el Equipo Educativo de la ICEF para proporcionar horarios flexibles con el fin de permitir a los estudiantes-atletas combinar su preparación académica y los programas de entrenamiento y competición de fútbol.

Con nuestros socios, acordamos horarios flexibles para que los estudiantes deportistas puedan compaginar su preparación académica y el entrenamiento futbolístico.

Apoyo académico presencial y seguimiento del progreso

Los estudiantes-atletas de ICEF se benefician del acceso fácil a las opciones de tutoría en persona y en línea proporcionadas en ICEF.

 "Mi función es coordinar el éxito de nuestros estudiantes-atletas en sus programas académicos".

Academic performance is closely monitored by both Adam Amellal, Education Manager, and Leandro Cruz, Academic Performance Supervisor, who work closely with ICEF’s educational partners (American High School, Cambridge International Education Program, Webster University Geneva, and Geneva Business School) to ensure student’s progress is on track.
In the same way, ICEF’s Education team communicates closely with Julien Bernard, Head Coach, and his Technical Team, in order to properly adapt each student-athlete’s schedule on a need basis, to meet all needs on and off the field.

Sólo estoy rodeado de grandes profesionales, todos centrados en el éxito de nuestros estudiantes-atletas.

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Un enfoque holístico de la educación

Por encima de todo, para tener éxito en la vida, el principio fundamental que se transmite en el ICEF es la excelencia. Preparamos a los alumnos-atletas en todos los aspectos, ya sea en el campo o en la vida. Es nuestro deber inculcar estos valores a nuestros jugadores: el comportamiento, la educación, la vida en grupo, la actitud y la mentalidad son elementos inseparables de lo que debe ser un jugador de fútbol. Además, un futbolista capaz de pensar y ser estratégico siempre va un paso por delante en el terreno de juego. Nos basamos en esta metodología de trabajo para hacer triunfar a nuestros jóvenes jugadores.

Profesor de Humanidades, Historia, Geografía y Gobierno Estadounidense

Claire Watts

Claire se incorporó a la Academia en 2021 y actualmente ocupa el cargo de directora del Departamento de Humanidades. Originaria de Carolina del Norte, completó sus estudios en la Universidad de Oregón, donde obtuvo títulos en Arqueología, Antropología Biológica y Francés, además de una certificación docente SLAAT.

Su trayectoria académica también supuso el inicio de una gran aventura personal: en su primer día en la universidad, Claire conoció a un estudiante francés que más tarde se convertiría en su marido. Se casaron solo dos días después de la graduación (en la que ella se licenció con matrícula de honor) y dos días después se mudaron juntos al extranjero.

En la Academia, Claire es conocida por su compasión, su pasión por las humanidades y su dedicación para garantizar que sus alumnos tengan una experiencia maravillosa. Fuera del aula, le gusta bailar, organizar cenas y viajar por el mundo para visitar lugares históricos y arqueológicos.

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Profesor de inglés y literatura / Asesor académico

Amy Bench

Amy se incorporó a la academia en 2021 y actualmente dirige el Departamento de Inglés. Originaria del Reino Unido, es licenciada en Literatura Inglesa y tiene un PGCE en Educación Secundaria por la Universidad de Lancaster. Con más de una década de experiencia docente internacional, Amy ha trabajado en el Reino Unido, Italia y Francia, incluyendo dos de los mejores institutos del Reino Unido y un colegio internacional en Turín. 

En 2016, se mudó a los Alpes franceses, inspirada por su pasión por las montañas. Fuera del aula, Amy es una ávida excursionista, escaladora, snowboarder y viajera. También es instructora certificada de yoga y organiza regularmente talleres de yoga, meditación y arte en la academia, ofreciendo un enfoque holístico del aprendizaje.

Profesor de francés

Héloïse Evans

Héloïse is a native French speaker, who studied French language and literature at University in France before moving to the UK. While living in the UK, Héloïse pursued a teaching qualification at Brighton University and went on to teach languages in a variety of schools in the south of England. Héloïse has 15 years of experience teaching students from a young age through to the end of high school as well as taking on pastoral roles. 

After living in the UK for nearly 10 years, she decided to return to the beautiful region where she was born, to raise her family amongst the foothills of the Alps. She loves spending time outdoors, hiking or skiing in the mountains with her family. Teaching has always been Héloïse’s passion and she delights in passing on her love of the French language. She is always looking for new and innovative ways to challenge and inspire her students to help set them on the path to a fulfilling and successful future.

Biología, anatomía y fisiología, profesor de ciencias para secundaria

Emma Newman

Emma is a British teacher with 20 years of teaching experience across all phases of education. Her background includes 10 years teaching high school and junior school in London, where she held Pastoral and Departmental Leadership roles. She then spent 9 years at a London university, training graduate and postgraduate students to become teachers themselves. 

Emma relocated to France in 2021 to follow her passion for outdoor activities and broaden the life experiences of her young daughter. Outside of teaching Emma enjoys the vast range of sports and activities that the nearby mountains and lakes offer. Having joined the PSG Academy Pro teaching team in 2023, Emma has been keen to create a positive learning environment, linking scientific topics to football as well as the previous knowledge and experiences of her students.

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Profesor de matemáticas, física y química

Hans Kolster

Hans es un profesor de matemáticas holandés con amplia experiencia en colegios internacionales privados. Apasionado por inspirar a los alumnos, cree en la importancia de establecer relaciones sólidas, fijar estándares elevados y ayudar a cada persona a desarrollar todo su potencial.

Hace tres años, Hans se mudó a los Alpes franceses para llevar un estilo de vida activo en un entorno impresionante.

Ahora, en su cuarto año en la PSG Academy Pro, se siente privilegiado por formar parte de un equipo tan dedicado y está encantado de apoyar a atletas motivados que trabajan duro para hacer realidad sus sueños. 

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Profesor de inglés como segunda lengua, coordinador de comunicaciones

Bárbara Hill

Barbara is a native British English speaker with 20 years of international teaching
experience. After earning her Bachelor of Education from Manchester Metropolitan
University in 2005, she taught in the UK, Australia, and France across public, private, and international schools.

Atraída por su amor por las montañas, se mudó con su joven familia a Thonon-les-Bains, donde disfruta de la región alpina de las montañas y los lagos. Dedica su tiempo libre a esquiar, montar en bicicleta, nadar y vivir aventuras con su familia y amigos.

En PSG, Barbara tiene como objetivo inspirar a los estudiantes-atletas a aceptar nuevos retos y prosperar, creando un entorno propicio en el que se sientan motivados para alcanzar tanto sus metas académicas como sus pasiones personales.

Director del programa

Leandro Cruz

Leandro, natural de Brasil, tuvo una carrera profesional como futbolista antes de dedicarse a la educación. Con 15 años de experiencia en el sistema escolar francés, ha dedicado su carrera a guiar a los estudiantes-atletas hacia la excelencia tanto académica como deportiva.

Más allá del aula, desempeña un papel crucial a la hora de garantizar la admisión en la universidad de los graduados de secundaria, asegurándose de que logren una transición satisfactoria a la educación superior, al tiempo que concilian sus compromisos deportivos.

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